5. у меня два педагогических образования.
Несколько лет преподаю малышам английский. Тоже типа курсов. Последний год на стимулотоне сижу. Тяжело, но никто не обещал, что будет просто. Никто ж меня не держит. Работа нравится мне. Особенно когда бабки платят поэтому и по 15 раз повторяю и каждому улыбаюсь. А кто если не я? Все профессии нужны, все профессии важны. Насчет детей, то дети реально дибилы, но есть и нормальные. Все зависит от воспитания родителей и от общего развития ребенка: как у него развиты познавательно - психические процессы, как он может работать в коллективе среди детей, выполнять групповые задания, уметь слушать друг друга и учителя. Там кто-то выше писал, что мол работают папики, им некогда. Вы серьезно? Пол - часа утро, пол - часа отвести в школу\сад, полтора часа вечер и перед сном. Ребенку этого хватит! И все выходные. Теперь перехожу на язык не педагогический: а не х * й в контакте и в одноклассниках сидеть. И тут, в типичке, раз у вас дети есть. А в маршрутках, в поликлиниках? Мамы сидят с мобилками, вместо того шоб объяснить пока в маршрутке едешь, почему за окном почки появляются, в поликлинике рассказать например зачем кушать овощи, что человечки полезные придут к тебе, всех победят, а человечки эти называются витамины, или вечером наночь сказку почитать. Планшет ребенку в зубы всунули и допобачення. Лишь в том случае, если ребенок будет воспринимать мамины сказки и их пересказывать, то и на уроке, поверьте, он будет слушать. А если каждые выходные мама идет делать шиллак, ресницы и шугаринг, а потом снимается в кроубаре, то блин какой там ребенок? Моя мама например начала маникюр делать когда мне 16 уже было. Либо по ночам сидела голову красила, а все остальное время по кружкам и т. д. со мной. Есть родители тоже ж разные, кто-то платит бабки и хочет результат, ходит узнает, просят дополнительные задания, звонят, если пропустили, а кто-то закинул ребенка на 2 часа и пошел своими делами заниматься. Даже не вникают какую тему мы учим. Никогда не придут на открытые занятия. Конечно дети не в чем не виноваты, но педагогу в 100 раз приятнее работать с детками воспитанными, трудолюбивыми. Пусть не все получается, но когда видно желание в глазах, то хочется и 10 и 15 раз объяснять. А для этого, автор, нужно методики разные знать и индивидуальный подход к каждому иметь. Картинки на каждый урок распечатывать, разные способы семантизации слов существуют. Но то уже я углубляюсь. Как вообще можно работу педагогом называть подработкой? Подработка - это листовки раздавать. А это наука! И не всем это дано. Не всем дано родителями быть, про учителя и воспитателя вообще молчу.