Идеальная неидеальность. Как научить, но не переборщить?

Слушать же не будут, слышать тоже. Как объяснить девочкам, что женственность это главное, а мальчикам, что мужественность - качество, которое делает их лучшими? Никак. Личным примером. Я никогда не зайду в класс в грязной обуви или с грязными волосами, у меня нет кислотно - яркого маникюра или глубокого декольте, мой макияж спокоен, а тон моего аромата не безвкусен и не будет выветриваться 2 дня из школы. Все в меру
. Я позволю парню открыть двери класса, когда я захожу, помочь донести пачку тетрадей и учебников. Дети сканируют это. Они замечают все. Узнают мои шаги в коридоре, по шагам понимают, зайду ли я в класс или пройду мимо. По длине каблука в надетых утром туфлях, они видят мое настроение или настрой. На прошлой неделе, я случайно заметила, что классы в которых у меня в этот день урок - идеально одеты, причёсаны, подготовлены к уроку. Меня насмешила и рассторогала эта история. Я спросила, почему они так прекрасно выглядят и так аккуратны? Получив ответ, я была счастлива. Потому, что вы такая.